124.启发式教育(1 / 3)

重生之文娱教父 散言 3178 字 2021-10-05

李侃接着说:“不能让人开心、没人发出笑声的相声,注定是传承不下去的。你也不要总是想着,靠一段相声可以教育影响观众。”

“难道说,听你一段相声,人就可以去见义勇为?去跳下河救助失足儿童或老年人?”

“记住,说相声就是要回归相声的本质,那就是一门养家糊口的手艺。哪有那么多阳春白雪?如果有,那也是为下里巴人的段子准备的伏笔和笑料包袱。”

“明白手艺人该干啥吗?没有本事让人观众笑,让人观众笑开心、开怀了,人家观众就不会掏钱买票,你就要挨饿。这就是手艺人,谋生啊。”

“嗯,谢谢先生,我回去好好想想。”

郭晓刚点点头,先生这触及灵魂的聊天,思想上确实是让他太有所得、有所悟了。

然后是老二冯小宁,老三张怀谋分别向李侃汇报拍了哪些电影、电视剧?票房情况?影片获奖情况?

除了李侃交代拍摄的几部片子,其他片子都是他们自己接拍的,导演费用赚了不少,可电影却是叫好不叫座。

也就是他们有些自己接拍的电影,到国外可以拿电影节大奖,但国内的票房却扑街的一塌糊涂。

为此冯小宁和张怀谋也很郁闷,就借这次拜年团聚的机会请教李侃,并接受李侃的详细询问。

李侃看到弟子们都面临那么多的困难和问题,自己也开始认真对待这次拜年大聚会了。

李侃认真起来是很可怕的。

比如现在,他开始针对弟子们的毛病或瑕疵,一针见血的提出了针对性的解决建议或意见。

提别是对他们当导演的,李侃给的意见是,要他们在自己导演的电影里也投点资,那样才有经济效益的观念。

不然,是不是叫座?能不能创造效益?都不关导演的事情。那能拍摄、导演出来叫好又叫座的电影才是怪事了。

是的,李侃现在不给解决方案了,他只给建议,至于怎么去做就是你自己的思路和灵活性的体现了。

因为李侃已经意识到了,自己一口气拍了这么多电影、电视剧,但自己的班底并没有成长壮大多少。连导演都没有培养出来几个。

所以,现在李侃对弟子,以及弟子的弟子们都不会直接用填鸭式的方式,而是改为启发式教导。

其实这也和他自身地位上升有关系。

以前是其他人对他的能力有怀疑,他需要作出让人无可置疑的成就来堵住悠悠众口。

而现在呢?

完全不用这样了。他,李侃不管在科技圈、文化圈、还是娱乐圈都是说一不二的主,都是顶尖的不能再顶尖的人尖子。

他的随便一句话,别人都要琢磨、揣摩半天,而且都是向高大上的方向去脑补。

这时,他的启发式教育模式,才能大方异彩。形成门下十二个弟子,个个成才,却又不雷同和陷入模式化教育。

每个弟子都是有自己鲜明的个性,在自己独特的领域独领风骚。这真是独特的李侃式教育。

要是换个人,去给他的十二个弟子搞启发式教育,说不定会被弟子们打脸。

但李侃不会,他有足够的资格去教育弟子。你们谁能获得诺尔贝奖的提名?你们谁经商能创造过万亿的现金流?你们能写出《将进酒》这千古绝唱?

你们能写出《时间都去哪里了》这种把人唱哭却让人总是能在婚礼上播放的歌曲?

你们做不到,所以你们需要听李侃的建议,不管他是填鸭式还是启发式,你们都要接受。还要开心的接受。这就是李侃现在作为先生的霸道。

......

老四王见林的经济实力最是雄厚,他早就发现李侃特别习惯在王府饭店居住和宴请,为了满足李侃的这一点点爱好,就在年前悄没声息的买下了王府